Sollte es noch immer der Sinn des bayerischen Gymnasiums sein, eine gute Vorbereitung auf ein Universitätsstudium zu gewährleisten, kommt dem W-Seminar dafür eine wichtige Rolle zu: Für erfolgreiches wissenschaftliches Arbeiten ist die gezielte Suche nach fundierten Informationen und eine (u. U. kritische) Bewertung der Quellen unabdingbar.

Dafür sehen die Lehrpläne u. a. eine Einführung in die Arbeit an einer wissenschaftlichen Bibliothek vor. Die Hochschule Ansbach bietet dazu Einführungs- und Informationsveranstaltungen auch für Schüler an, die auch das Georg-Wilhelm-Steller Gymnasium regelmäßig nutzt. Der Vormittag gestaltete sich interessant und informativ wie sich im Folgenden auch in verschiedenen Schülermeinungen widerspiegelt.

StD Wach

Zu Beginn wurden wir von einer Mitarbeiterin der Bibliothek begrüßt und allgemein auf die verschiedenen Medien aufmerksam gemacht. Dabei wurde Google als „die Spitze des Eisbergs“ betitelt, um uns zu verdeutlichen, dass wir uns in der Seminararbeit grundsätzlich auf seriöse Buchquellen beziehen sollen. Schüler-Kleingruppen bekamen zwei bis drei Medien zugewiesen, die interpretiert und bezüglich ihrer Eignung (oder Nicht-Eignung) für die Seminararbeit eingeschätzt werden sollten.

Anschließend wurde uns der Online-Katalog OPAC und seine Verwendung detailliert erklärt. Er ist von überall her zugänglich und beinhaltet alle Medien. Beim Eingeben des Titels oder des Autors werden die betreffenden Medien angezeigt. Nebenbei erscheint auch die Signatur, die die Sucher erleichtert, indem sie eindeutige Standortangaben liefert, die Anzahl und Verfügbarkeit der gesuchten Medien anzeigt und Möglichkeiten zur Bestellung von Fernleihen bietet. Außerdem ist es durch direktes Ansehen der Regalaufstellung im Lesesaal möglich, gewisse Bücher oder andere Medien, die bestimmte Themen betreffen zu finden.

Um den Umgang mit dem Online-Katalog zu üben, wurden den Kursteilnehmern Arbeitsaufträge erteilt, die mithilfe des Katalogs in Partnerarbeit erfüllt werden sollten. Hierzu durften wir den Schulungsraum verlassen und die komplette Bibliothek genauer unter die Lupe nehmen und erkunden; dabei hatten wir auch noch einen Fragebogen zu beantworten. Spielerisch konnten wir die Bücherei somit noch einmal deutlich besser kennenlernen.

Schließlich versammelten sich alle noch einmal in dem Schulungsraum für eine abschließende Gesprächsrunde. Wir durften Fragen stellen, bekamen noch einige Tipps und anschließend auch noch ein Informationsblatt ausgehändigt, verbunden mit dem Wunsch:

„Viel Erfolg für Ihre Seminararbeit!“

Anna Gundel, Dilara Özdil (Q11)